基于ADDIE模型的初中化学单元作业设计与实施研究——以“自然界的水”单元为例

作     者：欧阳雪 李远蓉 Ou Yangxue;Li Yuan rong

作者机构：成都市七中育才学校学道分校四川成都610000 西南大学教师教育学院重庆400715 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：78-84,97页

摘      要：“少而精”的单元作业是“双减”政策和2022版义务教育化学课程标准对化学教育教学的新要求。基于ADDIE模型,提炼了以“分析、设计、开发、实施、评价”为核心环节的单元作业设计与实施模型。以“自然界的水”单元为例,从单元主题分析、单元作业整体设计、单元作业案例开发、单元作业实施和单元作业评价五个方面探索了初中化学单元作业设计的具体路径。

主 题 词：初中化学 单元作业设计 ADDIE模型 自然界的水 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2023.10.017

馆 藏 号：203124230...