单元整体视角下探究语篇主题意义的提问策略

作     者：李孝燕 

作者机构：浙江省平湖市南市学校 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2023年第46卷第20期

页      码：6-11页

摘      要：课堂提问是推进学生探究语篇主题意义的重要形式。从立足单元整体研读语篇出发,设计有效的问题链可以有效防止语篇阅读的表层化和碎片化倾向,助力主题意义的深入探究。

主 题 词：主题意义 单元整体 提问设计 自主提问 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124231...