建立在创新课堂活动基础上的“化学平衡”概念教学

作     者：弓弦 

作者机构：陕西省西安市庆安高级中学710077 

出 版 物：《中学化学》 

年 卷 期：2023年第9期

页      码：9-10页

摘      要：人教版《化学(选择性必修一)化学反应原理》中关于化学平衡的实验或者活动只展现了化学平衡的移动,而没有涉及或展示化学平衡建立的过程。在教材中平衡建立的过程,只使用了合成氨中各组分浓度变化的图像做以说明,从而提出化学平衡的相关概念。这使得学生在学习化学平衡时不能直接感知、观察化学平衡的建立过程,造成了化学平衡概念理解的困难。这就要求教师在进行教学设计时要有意把平衡建立的过程,设计得生动、容易理解,教材在这方面给教师留下了很大的创新设计空间,教师应该广泛收集素材,创造性地来解决这一问题。

主 题 词：创新课堂 化学平衡 化学反应原理 收集素材 创新设计 概念教学 组分浓度 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124232...