如何在世界古代史教学中揭示人类文明发展规律

作     者：郭良伦 张逸红 

作者机构：北京市西城外国语学校 北京市西城区教育研修学院 

出 版 物：《中学历史教学》 (History Teaching in Middle Schools)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：24-26页

摘      要：《普通高中历史课程标准》指出:“揭示人类历史发展的基本规律和大趋势,促进学生的全面发展”是历史课程的重要功能。[1]世界古代文明呈现统一性和多元性发展规律,诸多教学设计对多元性有了较充分的论述,但是对统一性这一重要教学立意鲜有涉及。本文以《中外历史纲要(下)》第5课《古代非洲与美洲》第二子目“古代美洲文明”为例,从引导学生认识人类文明发展规律的角度,阐述教学设计的思路与关键环节。

主 题 词：古代文明 教学立意 中外历史 教学设计 世界古代史教学 《普通高中历史课程标准》 人类文明 学生的全面发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124234...