陶行知教育理论启示下的幼儿建构活动

作     者：褚瑛瑛 

作者机构：江苏省苏州市吴江经济技术开发区淞南阳光幼儿园 

出 版 物：《儿童与健康》 (Baby Care)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：52-53页

摘      要：“生活教育理论”是陶行知教育理论的核心,由“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三位一体共同构成。幼儿是天生的小小建筑师,他们对各种建构活动都非常感兴趣,乐于将生活中观察到的东西融入进自己的设计图中,想办法呈现在每一次的建构活动中,表达自己的独特见解,分享收获更多的经验与美好。由此,教师们在幼儿中开展了大班建构活动——城市建造师。

主 题 词：生活教育理论 社会即学校 教学做合一 生活即教育 建构活动 陶行知教育理论 建造师 三位一体 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124234...