小学普特融合跨群体同伴支持活动的设计与实施

作     者：谢华 

作者机构：上海交通大学附属小学上海200030 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2023年第20期

页      码：58-61页

摘      要：融合教育是教育公平视角下旨在促进每一名学生健康快乐成长的一种理念。项目组通过开展公办学校普通小学生与自闭症儿童跨群体同伴支持的相关活动,规范学生行为、塑造学生品格,激发学生责任意识,以“星火之源”小队为依托,开展普特融合跨群体同伴支持活动,促进了小学生身心健康与品德养成,创设了良好的家校社协同育人环境,提升了学校德育实效。

主 题 词：小学德育 普特融合 跨群体 同伴支持 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124235...