信息技术课教学目标编制的典型问题与矫正建议

作     者：李家隆 

作者机构：江苏省南京市白下区教师进修学校 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2013年第6期

页      码：57-58页

摘      要：课堂教学目标是教学设计时首先考虑的因素,是教学活动的出发点和归宿,也是教师和学生进行教学活动的依据。在信息技术学科教学实践中,我们发现部分教师对教学目标的表述不明确,可操作性差,导致教学目标作用发挥偏差,难以在教学中得到具体落实。下面就信息技术学科课堂教学目标编制常见的问题进行诊断,

主 题 词：信息技术课 教学目标 典型问题 编制 矫正 教学活动 技术学科 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2013.06.026

馆 藏 号：203124235...