《中国民间故事》阅读指导:不仅仅是读故事

作     者：刘冰(执教) 黄国才(评析) 

作者机构：福建省厦门实验小学 福建省普通教育教学研究室 

出 版 物：《七彩语文》 

年 卷 期：2023年第40期

页      码：18-22页

摘      要：教学实录一、温故知新,导入新课(《中国民间故事》“跟进课”从了解学生的阅读情况开始,设计了三轮“问答”活动:第一轮,将故事中的人物、人物特点与故事结局连线匹配;第二轮抢答,看图猜故事、听音乐猜故事、看戏剧猜故事,教师相机点评《刘三姐》《梁山伯与祝英台》;第三轮“答记者问”,学生四人一小组,就自己感兴趣的问题互相采访。最后,对学生课前提出的问题进行整理分类。)师:同学们有的就内容提出问题,有的就写法提出问题,还有很多同学关心中国民间故事的过去,好奇民间故事的未来。

主 题 词：整理分类 中国民间故事 温故知新 《刘三姐》 阅读指导 导入新课 教学实录 读故事 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124238...