高考评价体系对地理教学的影响刍议

作     者：乐德棋 

作者机构：福建省三明市沙县区第五中学福建三明365506 

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于原创作业设计的初高中地理衔接研究”(项目编号:FJJKZX22-267)的阶段性研究成果 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2023年第28期

页      码：51-53页

摘      要：结合“一核四层四翼”高考评价体系,提出以下几点地理教学建议:一是用渗透思想教育的地理现象作为学习案例;二是日常地理学习做好难度控制;三是在解决日常生活、生产及科技前沿中的地理问题过程中发展地理核心素养;四是根据设问引导地理信息提取、整合,善用尺度思想,解决地理问题。

主 题 词：高考评价体系 “一核四层四翼” 地理尺度思想 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124240...