小学高年级英语课堂提问策略探究

作     者：李丹 Li Dan

作者机构：江苏省苏州市昆山开发区晨曦小学江苏苏州215300 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2023年第23卷第15期

页      码：99-101,109页

摘      要：阐述小学高年级英语课堂提问的意义。分析小学高年级英语课堂提问存在的问题。指出小学高年级英语课堂提问应坚持的原则。结合实例,探究小学高年级英语课堂提问的创新性策略。认为课堂提问在具体的教学中具有极为重要的教学意义,不仅可以培养学生的思维品质和学习能力,还能增强师生之间的互动交流。提出教师应精心设计教学问题,并不断创新提问策略,以最大限度地保证英语课堂教学的实效性。

主 题 词：小学高年级 英语课堂 提问策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124245...