历史学科视域下项目化学习的实施策略

作     者：鄢国防 於李俊 

作者机构：黄冈市黄梅县教育科学研究所 

基　　金：湖北省教育科学规划2022年度课题“项目化学习在初中历史教学中的实践研究”的成果。课题编号:2022JB348 

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2023年第32期

页      码：50-51页

摘      要：项目化学习是学生在教师的帮助下,面对来自真实世界的挑战性任务,开展一定周期的探究、合作学习,完成项目成果,进而获得知识、能力、素养的一种学习方式。黄冈市黄梅县教育科学研究所鄢国防老师带领课题组成员,以项目化学习作为落实历史学科核心素养的重要抓手,围绕主题确定、任务选择、活动设计、学习实践、评价方法等,探寻历史学科项目化学习的实施路径。

主 题 词：教育科学研究所 实施策略 实施路径 历史学科核心素养 项目化学习 围绕主题 评价方法 黄冈市 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4390.2023.32.022

馆 藏 号：203124253...