英语单元教学中的学习任务设计

作     者：许吇 

作者机构：江苏省常州市博爱小学213004 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2022年度课题“课程内容六要素整合下的小学英语单元整体教学研究”(编号:C/2022/02/17)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：82-87页

摘      要：学习任务是高效实施英语单元教学的支点。以“双镜”思维明确任务设计方向,就是以“放大镜”思维凸显兴趣和体验,以“望远镜”思维打通知识脉络。以“整合”视角明晰任务设计的维度,是指从问题进阶、项目有序、主题升级三个维度展开设计,让学习任务有连续性、层级性和整体性。以“分解”思路细化任务设计流程,就是重组单元内容,分解单元教学目标,细化任务;梳理主题线索,分解单元课时要点,落实任务。

主 题 词：小学英语 单元教学 学习任务 任务设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124257...