中药鉴定学课程思政元素挖掘及教学设计案例分析

作     者：李硕 杨秀娟 王明伟 强正泽 李成义 杨扶德 LI Shuo;YANG Xiujuan;WANG Mingwei;QIANG Zhengze;LI Chengyi;YANG Fude

作者机构：甘肃中医药大学药学院甘肃兰州730101 

基　　金：2019年甘肃中医药大学课程思政示范项目(01) 2019年甘肃中医药大学一流课程教学研究项目(2019XJYLKC-20) 2019年甘肃省高等教育教学成果培育项目(076) 2020年甘肃省高等教育教学成果培育项目(ZHXM-02,ZHXM-03,ZHXM-06) 2022年甘肃省高等教育教学成果培育项目(112) 2023年甘肃省高等教育教学成果培育项目(110,119) 

出 版 物：《甘肃中医药大学学报》 (Journal of Gansu University of Chinese Medicine)

年 卷 期：2023年第40卷第5期

页      码：98-102页

摘      要：挖掘中药鉴定学课程思政元素,对教学设计进行案例分析。依据新时代高校立德树人的根本任务,结合中药学专业人才培养目标,优化教学设计,创新教学方法,将课程思政元素融入中药学专业教育教学全过程。凝练了中药鉴定学课程思政育人目标,从教学实施过程中思政教育素材的应用、思政映射与融入点的切入、教学方法与举措的创新、思政教育的拓展与实践等方面优化了教学设计,构建了中药鉴定学课程“四维一体”大思政育人模式,在中药学专业人才培养中取得了显著成效。本教学改革可对中药学类专业课程思政建设及人才培养模式的创新提供参考,为中药学类专业人才培养质量的提升奠定基础。

主 题 词：中药鉴定学 课程思政元素 教学设计 人才培养模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16841/j.issn1003-8450.2023.05.20

馆 藏 号：203124264...