青海大学临床医学专业实践教学质量满意度调查分析

作     者：杨启慧 汪生慧 李耀丽 彭文军 Yang Qihui;Wang Shenghui;Li Yaoli;Peng Wenjun

作者机构：青海大学附属医院教学管理部西宁810001 青海大学附属医院肿瘤内科一病区西宁810001 青海大学医学院教学管理部西宁810001 

基　　金：2019年度青海大学医学院教育教学改革项目(qyjg-201904) 

出 版 物：《中华医学教育杂志》 (Chinese Journal of Medical Education)

年 卷 期：2023年第43卷第11期

页      码：829-832页

摘      要：目的分析青海大学临床医学专业实践教学质量状况,为青海大学临床医学教育高质量发展提供参考。方法采用问卷调查方法,2020年5月至2021年6月,采用整群抽样法,以青海大学2016~2018级临床医学专业478名学生为调查对象,运用自行设计的临床医学专业实践教学质量满意度调查问卷对其进行调查。采用描述性统计分析相关数据。结果478名学生对实践教学的不满意度评价从高到低依次为:实践教育计划[254名(53.2%)]、临床实践教育资源[123名(25.7%)]、实践教学监督与评价[112名(23.4%)]、实践教学成绩评定[107名(22.4%)]、临床师资建设[98名(20.5%)]、医院教学管理机制[89名(18.6%)]。结论该校临床医学专业实践教学质量有待提高。建议临床教学基地严格落实人才培养方案,规范临床实践教学管理;持续加大实践教育资源投入,改善实践教学条件;规范实践教学成绩管理,更好地反映学生临床实践技能水平;完善实践教学监督与评价制度,加强教学质量过程监控;加大临床师资队伍建设,提高临床教师教学能力;健全实践教学管理机制,助推临床医学教育高质量发展。

主 题 词：学生 医科 临床实践 教学质量 满意度 

学科分类：10[医学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.cn115259-20220612-00768

馆 藏 号：203124265...