课例研究中要重视“N度教学设计”的研究

作     者：于绪君 

作者机构：江苏赣榆县城头高级中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2014年第21期

页      码：112-112页

摘      要：课后＂N度设计＂,即通常我们所说的教学反思（教后感）,指我们每上完一堂课后,在脑海再现教学过程和对学生情况的信息反馈。教师可以通过反馈的信息进行信息的筛选、甄别、思考和探究,进而解决问题,提高教师自身素质。

主 题 词：教师自身素质 教学智慧 课例研究 教学情境 教坛 信息反馈 完一 堂课 学生情况 教学魅力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124271...