优化小学数学课堂的策略研究

作     者：邓玉梅 

作者机构：重庆市奉节县辽宁小学重庆奉节404600 

出 版 物：《课堂内外（小学教研）》 

年 卷 期：2023年第9期

页      码：73-75页

摘      要：数学是小学阶段的核心课程,学生在学习数学的过程中,能够掌握一定的数学知识,在解答数学问题的过程中,能够培养和提升逻辑思维能力。为提升数学课堂教学质量,在实际教学过程中,小学数学教师要结合教学内容特点,以及学生的实际学习需求,将多元化的学习内容融入课堂中,设计多样化的教学方式,构建适合小学生群体的数学教学模式,让学生充分理解知识内涵。

主 题 词：多样教学 课堂质量 小学数学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124277...