高中英语阅读教学中问题链设计的路径

作     者：高理想 徐卓 刘宏刚 

作者机构：阜阳师范大学外国语学院 吉林省教育学院高中教研培训部 苏州大学外国语学院 

出 版 物：《教学月刊:中学版(外语教学)》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2023年第10期

页      码：63-69页

摘      要：在高中英语阅读教学中,问题链的设计运用能够促使高效课堂的形成,有助于培养学生的英语学科核心素养。但目前高中英语阅读教学中的问题链设计存在缺乏核心、误解学情以及缺乏深度等问题。对此,高中英语教师应以深入研读语篇、准确把握学情、确定教学目标为具体措施,确保问题链的逻辑性、适切性和整体性,提高阅读教学的有效性,引导学生进行深入阅读。

主 题 词：问题链设计 阅读教学 高中英语 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124289...