基于信息技术的“大学英语”课程学本评估模式的构建与实践

作     者：戴华 Dai Hua

作者机构：重庆移通学院重庆401520 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2023年第23卷第16期

页      码：124-127页

摘      要：阐述学本评估理论的内涵,梳理学本评估理论的研究现状。分析学本评估视角下的教学观,构建信息技术下的“大学英语”课程学本评估模式,为高校大学英语教学提供可参考的评价实践方案。以重庆某学院的“大学英语”课程教学为例,从评估环境、评估模式、评估内容等三个方面探究学本评估模式的实效性。指出教师要利用网络平台构建创新性学习环境,提升学生的能动性;采用线上线下相结合的多元评价模式,培养学生的自主学习能力;以学生为主体设计评估任务,预留个性化评价空间。

主 题 词：“大学英语”课程 学本评估模式 英语教学 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203124304...