项目化学习视域下习作单元整组教学——以语文五年级上册第五单元教学设计为例

作     者：陆艳 

作者机构：安徽省安庆市乌岭小学 

出 版 物：《教育文汇》 (Perspectives on Education)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：39-41,45页

摘      要：项目化学习是一种强调真实情境的学习方式。在统编教材五年级上册第五单元的教学中,笔者运用项目化学习的方式整体推进该习作单元的学习,以真实的语文情境统整单元学习主题,确定核心知识,创设真实情境,搭建学习支架、开展持续研究,拟定评价量规、调整学习进程,通过一系列高效、自主的语言实践活动,帮助学生主动建构阅读与写作间的意义关联,有效提升了学生的语文核心素养。

主 题 词：项目化学习 习作单元 整组教学 项目任务 项目评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124324...