互动式案例教学贯穿“一体两翼”教学体系的构建与应用——工程材料

作     者：陈娇娇 刘雅静 CHEN Jiao-Jiao;LIU Ya-Jing

作者机构：北京航空航天大学工程训练中心北京102206 

基　　金：教育部高等学校工程训练教育科学研究培育项目(2022JJGX-WK-37) 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2023年第44卷第22期

页      码：87-94页

摘      要：以工程材料课程为例,探讨面向工科学生的材料类公共基础课程的教学体系构建与应用。该课程体系构建了针对性的互动式案例,并以此为核心贯穿“一体两翼”教学设计。其中,“一体”指以材料类专业人才培养目标为主体;“两翼”指融合网络平台、智慧教室、智能手机的教学硬件(一翼:教学基础设施)和基于教学设计的参与式学习、随堂测试、教学调整等(一翼:教学资源与教学实践)。由此,可根据过程学习反馈实施精准教学引导,在学习障碍处展开深度互动。基于上述理论框架的改革成果表明,学生的学习主动性、课程参与深度和综合能力得到提升,该教学方法可进一步推广运用。

主 题 词：互动式案例教学 一体两翼 工程材料 参与式学习 随堂测试 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0805[工学-能源动力学] 080502[080502] 040102[040102] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2022100167

馆 藏 号：203124330...