小学生欺负行为的同伴选择效应和同伴影响效应:受欢迎程度和感知欺负行为接受度的作用

作     者：张金凤 刘静 ZHANG Jinfeng;LIU Jing

作者机构：重庆大学公共管理学院重庆400044 

基　　金：重庆市社科基金项目(2022NDYB90) 中央高校基本科研业务费(2022CDJSKJC23) 

出 版 物：《心理发展与教育》 (Psychological Development and Education)

年 卷 期：2024年第40卷第5期

页      码：636-644页

摘      要：采用追踪设计,对四川省719名小学生进行间隔半年的两次调查,旨在考察小学生欺负行为的同伴选择效应和同伴影响效应以及受欢迎程度和感知欺负行为接受度在其中的作用。结果表明:(1)同伴间欺负行为的同质性来源于同伴影响而非同伴选择;(2)在同伴选择过程中,个体受欢迎程度的调节作用不显著;(3)在同伴影响过程中,个体受欢迎程度的调节作用边缘显著,受欢迎程度高的个体的欺负行为更容易受到同伴的影响;(4)在同伴影响过程中,感知欺负行为接受度起中介作用。研究结果强调了同伴影响在小学生欺负行为中的重要作用,以及受欢迎程度和感知欺负行为接受度在同伴影响过程中的作用机制,对小学生欺负行为的干预具有一定的指导意义。

主 题 词：欺负行为 同伴选择 同伴影响 受欢迎程度 感知接受度 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2024.05.04

馆 藏 号：203124332...