新工科背景下中国香港大学土木工程课程设计的思考

作     者：王雪帆 徐能雄 张彬 Wang Xuefan;Xu Nengxiong;Zhang Bin

作者机构：中国地质大学(北京)北京100083 

基　　金：新教师基本科研能力提升项目(2-9-2022-013) 

出 版 物：《山西建筑》 (Shanxi Architecture)

年 卷 期：2023年第49卷第22期

页      码：196-198页

摘      要：随着高等院校工程学科教育教学改革的深入发展,工程学科教育正迎来交叉融合与升级改造的关键时期。在此“新工科”背景下,以作者担任多年助教的《岩土工程理论与技术》课程为例,详细分析中国香港大学土木工程系本科生专业课教学内容与授课模式,深入探讨内地高校土木工程专业课程设计的借鉴与改良思路,为培养具有科学责任感的多元化创新型工程人才提供参考。

主 题 词：新工科 岩土工程 课程设计 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13719/j.cnki.1009-6825.2023.22.051

馆 藏 号：203124335...