“三全育人”理念下的“工程力学”教学实践与探索

作     者：郝莉 邓之和 何凡 

作者机构：北京建筑大学北京102616 

基　　金：2021年度中国建设教育协会教育教学科研立项课题:“三全育人”理念下的材料力学教学模式研究与实践(项目编号:2021060) 北京建筑大学教育科学研究项目:“三全育人”理念下的基础力学教学改革研究(项目编号:Y2041) 基础力学教学效果提升途径的研究(项目编号:Y19-23) 

出 版 物：《中国建设教育》 (China Construction Education)

年 卷 期：2023年第1期

页      码：91-93页

摘      要：为了深入贯彻“三全育人”,即“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念,本研究在分析“工程力学”课程教学过程中现存问题的基础上,深入挖掘“工程力学”课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能,科学构建线上线下混合“工程力学”课程思政教学设计和实践,深化课堂育人职责,实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机结合,在教学全过程中着力培养有社会责任感、有创新精神、有实践能力全面发展的高素质应用型人才。

主 题 词：三全育人 工程力学 探索与实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124337...