基于高职教学资源库提升个性化学习效果的研究

作     者：唐小燕 张承江 郭永洪 TANG Xiaoyan;ZHANG Chengjiang;GUO Yonghong

作者机构：常州信息职业技术学院江苏常州213164 

基　　金：2022年度江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目(2022GRFX008) 2023年江苏高校“青蓝工程”资助 江苏省教育科学规划“十四五”规划2021年度学生资助专项课题“基于大数据的高职院校发展型资助体系研究”(X-c/2021/06) 江苏省职业技术教育学会2023—2024年度江苏职业教育研究课题“大数据分析技术在教学资源库学习效果提升中的应用研究”(XHYBLX2023021) 江苏省职业技术教育学会2023—2024年度江苏职业教育研究课题“成果导向职业教育大数据技术专业课程体系研究”(XHZDB2023006) 

出 版 物：《常州信息职业技术学院学报》 (Journal of Changzhou College of Information Technology)

年 卷 期：2023年第22卷第5期

页      码：34-37页

摘      要：高职教学资源库在彰显职业教育类型特色、开展线上学习中发挥着重要作用。高职教学资源库中的个性化学习支持是建设高质量职业教育体系的需要,但目前高职教学资源库在设计理念、数据处理和系统功能等方面对个性化学习的支持不足。可以从设计理念上强化对个性化学习的支持、数据处理上做好学习行为过程记录、系统功能上实现对个性化学习的支持、加大教学资源库与其他网络学习平台的对接力度四个方面提升高职教学资源库对个性化学习的支持力度。

主 题 词：教学资源库 个性化学习 学习行为 大数据分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2434.2023.05.008

馆 藏 号：203124340...