“以教促学、以学定教”转变传统课堂实现“教学相长”的探索与应用

作     者：赫锦锦 刘蔚 蔡灯塔 乔辉 寇威 刘晓旦 孙华 方东 HE Jinjin;LIU Wei;CAI Dengta;QIAO Hui;KOU Wei;LIU Xiaodan;SUN Hua;FANG Dong

作者机构：河南大学第一附属医院药学部河南开封475000 河南大学药学院河南开封475004 

基　　金：河南省2019年线下一流本科课程《口腔临床药物学》建设基金资助项目 河南大学2019年度本科教学改革与实践项目(HDXJJG2019-67) 2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX335) 

出 版 物：《河南大学学报(医学版)》 (Journal of Henan University:Medical Science)

年 卷 期：2023年第42卷第5期

页      码：387-390页

摘      要：某大学附属医院药学教研室采取了以学生为中心,以教学效果为导向,通过整合教学资源、优化教学方式等一系列提升教学质量的措施,通过进行传统课堂的教学改革尝试,将教学内容、方法和效果不断有效结合并持续改进,有效改善课堂教学设计,及时得到教学反馈,从而形成“以教促学、以学定教、教学相长”的新型教学模式,目前已成功实施并初见成效,使教学活动有的放矢,全面提升了教学质量。

主 题 词：传统课堂 教学相长 教学改革 

学科分类：1007[医学-药学类] 1006[医学-中西医结合类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 100706[100706] 040102[040102] 100602[100602] 10[医学] 

D　O　I：10.15991/j.cnki.41-1361/r.2023.05.006

馆 藏 号：203124348...