应用型高校校企协同育人的影响因素、困境及完善路径

作     者：刘小泉 LIU Xiaoquan

作者机构：井冈山大学商学院 

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“应用型高校校企协同育人质量评价体系构建与实证研究——基于江西5所高校的调查”(21YB118) 

出 版 物：《吉林省教育学院学报》 (Journal of Jilin Provincial Institute of Education)

年 卷 期：2023年第39卷第11期

页      码：64-70页

摘      要：协同育人是新时代应用型高校与企业共谋高质量发展的有效路径,其常见模式主要包括“项目驱动”模式、“1+X+Y”模式和“需求联动”模式等。校企协同育人进程不仅受到合作伙伴选择、制度设计、信任和沟通等因素的影响,还面临着协同动力不足、合作深度浅层化、“双师型”教师队伍建设不成熟等困境。可从畅通沟通渠道、推进“三教”改革、共建协同育人课程体系、完善配套制度建设和构建监控反馈机制等方面入手,寻求应用型高校校企协同育人的完善路径。

主 题 词：应用型高校 校企协同 协同育人 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.11.012

馆 藏 号：203124349...