小学数学中培养模型思想的教学实践研究

作     者：林梅红 

作者机构：福建省泉州市永春县桃溪实验小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：13-13,15页

摘      要：模型思想,是指学生通过学习之后能够在脑海当中建立相应的模型,在遇到数学问题时可以迅速地将这些储存于自己脑海当中的模型运用起来,并采取类似的策略、方式进行数学问题的解决。在全新的教学理念之下,培养学生的模型思想已经成为小学数学教师的重点教学任务,小学数学教师应当在充分了解模型思想对学生数学创新能力、实践能力提升的重要意义基础上,采取有效措施为学生展开模型思想的培养,最终有效地提高学生的数学水平。

主 题 词：小学数学教师 模型思想 数学创新能力 教学实践研究 展开模型 培养模型 实践能力提升 重点教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2023.11.010

馆 藏 号：203124354...