由高考物理试卷分析所引发的教学思考——以江苏高考物理选择题为例

作     者：孙宜好 

作者机构：南京市宁海中学 

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“高一新生物理学习困难成因与应对策略研究” 课题批号:B-b/2013/02/180 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2016年第45卷第4期

页      码：50-53页

摘      要：高考物理选择题主要考查学生对物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、判断、辨析、理解和应用等能力，涉及面广、信息量大、灵活简便，其选项具有似真性和迷惑性。通过对选择题的分析研究，总结高考选择题呈现的特点与规律，反思高中物理教学的发展空间，不断调整教学过程，改善教学设计，实现物理教学的改进和突破，使学生更通透地掌握知识。

主 题 词：物理试卷 选择题 教学思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124357...