真还是假?虚幻倾向与事件类型对5~6岁幼儿真实性判断的影响

作     者：李卉 喻昊雪 吴佳琦 LI Hui;YU Haoxue;WU Jiaqi

作者机构：华中师范大学教育学院武汉430079 

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“社交型机器人对幼儿亲社会行为的影响及干预研究”(BBA220195) 

出 版 物：《心理与行为研究》 (Studies of Psychology and Behavior)

年 卷 期：2023年第21卷第5期

页      码：614-620页

摘      要：幼儿准确区分低概率与不可能事件是个体认知发展的重要能力。本研究采用2(年龄:5岁、6岁)×2(虚幻倾向:高虚幻倾向、低虚幻倾向)×3(事件类型:日常事件、低概率事件、不可能事件)的混合实验设计探讨虚幻倾向与事件类型对幼儿真实性判断的影响。结果发现:6岁幼儿比5岁幼儿更善于判断三种事件的真实性;相比低概率事件,幼儿更善于判断日常与不可能事件;低虚幻倾向幼儿比高虚幻倾向幼儿在真实性判断上表现得更好;幼儿更多地使用事实性与假设性解释来解释日常事件,使用冗余性解释来解释不可能事件。研究揭示了5岁与6岁幼儿在判断低概率事件的真实性上有难度,且6岁幼儿与低虚幻倾向幼儿更善于真实性判断。

主 题 词：真实性判断 虚幻倾向 可能性判断 幼儿 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.12139/j.1672-0628.2023.05.006

馆 藏 号：203124357...