项目与案例式教学法在《工业催化》课程教学改革中的探索

作     者：邢闯 吕鹏 盖希坤 

作者机构：浙江科技学院生物与化学工程学院浙江杭州310023 浙江省农产品化学与生物加工技术重点实验室浙江杭州310023 

基　　金：2015年浙江科技学院校级教学研究项目 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2016年第22期

页      码：128-129页

摘      要：国内各高校根据人才培养目标和毕业要求,对化学工程与工艺专业的课程教学改革持续进行。《工业催化》课程是为化工相关专业学生开设的选修课,为学生毕业后从事催化化学相关领域的化工设计、催化剂设计与制备、运行管理等工作提供工业催化方面的专业知识。将项目与案例式教学法用于《工业催化》课程教学改革中,使课堂上的理论知识应与科研、生产实践相结合,促进学生学生对专业知识的理解,为成果导向教育提供良好的基础,进而培养学生对工业催化领域内复杂工程问题进行进行识别、分析、表达,以获得有效结论的能力。

主 题 词：工业催化 项目与案例式教学 课程改革 工程教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2016.22.061

馆 藏 号：203124362...