学会观察 读懂儿童 支持发展

作     者：吴让然 

作者机构：淮安市盱眙县实验幼儿园江苏淮安211700 

出 版 物：《早期教育（幼教·教育教学）》 (Early Education)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：14-15页

摘      要：《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:观察是幼儿园教师了解和评估幼儿的重要方式,是师幼互动中教师回应和促进幼儿学习与发展的主要依据,也是教师设计、实施与完善教育教学活动提升保教质量的思考起点。观察能力是每一位教师必须具备的专业能力,然而在实践过程中。

主 题 词：幼儿园教师 师幼互动 学会观察 保教质量 观察能力 学习与发展 读懂儿童 教师回应 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124362...