从“爸爸别走”到“爸爸再见”——一年级新生分离焦虑个案辅导

作     者：谈青 

作者机构：浙江省嘉兴海宁市王国维小学教育集团嘉兴314499 

出 版 物：《中小学心理健康教育》 (Mental Health Education in Primary and Secondary School)

年 卷 期：2023年第33期

页      码：52-55页

摘      要：一名小学新入学女生,因在家备受关注,家长宠溺,导致无法适应小学生活,产生了分离焦虑。心理教师从建立温暖的咨访关系、营造和谐的氛围、帮助其感受到同学和老师的爱三方面入手,综合运用沙盘游戏、绘画艺术治疗、系统脱敏、绘本阅读、行为矫正等方法,在把好“方向盘”的基础上,用好“加速器”,画好“同心圆”,使其获得安全感,融入新集体,适应小学生活。

主 题 词：分离焦虑 沙盘游戏 系统脱敏疗法 绘画艺术治疗 绘本阅读 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-2684.2023.33.016

馆 藏 号：203124382...