让文本活起来,让学生动起来——小学语文阅读教学中课堂活动的开展

作     者：徐连舫 

作者机构：江苏省新沂市新华小学 

出 版 物：《小学时代》 (PrimarySchool Times Press)

年 卷 期：2022年第1期

页      码：86-88页

摘      要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)中要求教师“在教学中努力体现语文的实践性和综合性”。组织课堂活动,是体现语文实践性与综合性特点的有效途径。然而,从目前小学语文阅读教学的实际情况来看,课堂活动在设计与实施中存在诸多问题,并不能达到预期的教学目标,也无法取得良好的教学效果。目前,小学语文阅读教学中的课堂活动主要存在以下问题:首先,重目标,轻效果。

主 题 词：课堂活动 小学语文阅读教学 《课程标准》 义务教育语文课程标准 组织课堂 让学生动起来 良好的教学效果 实践性与综合性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124390...