综合性实验设计中个性化教学模式的探索与实践——以骨髓间充质干细胞培养与分化实验为例

作     者：许洁 李姣 贾松 XU Jie;LI Jiao;JIA Song

作者机构：同济大学医学院上海200331 

基　　金：2021年度同济大学第十六期实验教学改革基金项目“骨髓间充质干细胞培养与分化的设计性实验建设”(1500104236) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2023年第37期

页      码：80-83页

摘      要：个性化教学即以学生为主体、教师为引导,从学生实际情况出发,因材施教的教学模式。骨髓间充质干细胞培养与分化的综合性实验设计项目,将个性化教学模式融入实验教学,在分化方向、结果鉴定、拓展训练等环节设置了不同的可选内容,学生通过自主选择生成实验方案。教学过程充分发挥个性化教学的差异化优势,在完成教学目标的同时,满足各层次学生的学习需求,深入挖掘学生潜能,有效锻炼实验技能,并在团队协作中形成互帮互带的正向循环,为开展个性化细胞生物学实验教学提供参考。

主 题 词：实验设计 个性化教学 实验教学 细胞生物学 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 071009[071009] 09[农学] 040102[040102] 0901[农学-植物生产类] 090102[090102] 

馆 藏 号：203124421...