团体沙盘干预对大学生积极自我概念形成的影响机制研究

作     者：陈希 刘方 黄兴禄 相冰冰 CHEN Xi;XIANG Bingbing;HUANG Xinglu;LIU Fang

作者机构：成都大学四川成都610106 陕西师范大学陕西西安710062 四川工商学院四川眉山620000 

基　　金：成都大学2021-2023年人才培养质量和教学改革项目(cdjgb2022139) 四川省心理学会年度科研规划项目成果(SCSXLXH2021029) 2022年度成都大学校基金(2022XJJ18) 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地统筹城乡教育发展研究中心课题(TCCXJY-2023-D45) 

出 版 物：《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 (Journal of Xinyang Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition))

年 卷 期：2023年第43卷第6期

页      码：61-68页

摘      要：本研究采用实验组、对照组前后测设计,对自我满意度较低的大学生进行五次团体沙盘干预,并使用沙盘内容记录表、沙盘主题特征分析表和沙盘反馈表进行实验过程记录。结果发现:随着干预的推进,沙盘作品的创伤主题减少,治愈主题增多,沙盘也渐渐呈现“趋中”和“整合”现象。在干预前,实验组被试的自我概念得分显著低于对照组,经过五次团体沙盘干预,实验组和对照组被试的各项因子均不存在显著差异。实验组被试在自我概念得分上有显著提高,表明团体沙盘干预可以帮助大学生形成积极自我概念,有效提升大学生自我满意度和心理健康水平。

主 题 词：团体沙盘辅导 大学生 中国文化 积极自我概念 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 100205[100205] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-0964.2023.06.011

馆 藏 号：203124422...