中学语文群文阅读教学设计研究——以统编版中学《语文》必修下册第六单元为例

作     者：张同英 

作者机构：福建省泉州市泉港区第五中学 

出 版 物：《中华活页文选（教师）》 

年 卷 期：2023年第11期

页      码：34-36页

摘      要：群文阅读以多篇观念阅读探究一个阅读议题,能有效缓解学生阅读经验欠缺、阅读深度不足等问题,为学生树立良好的自主阅读意识,促使学生文学修养、阅读质量和自主阅读素养得以协同发展。基于此,文章以优化中学语文群文阅读教学质量为目标,结合统编版中学语文《祝福》教学案例,从课前组织教学设计、课堂实施群文评议、课后补充巩固任务三个教学阶段出发,探究群文阅读教学贯穿于独立课程前后的应用形式,旨在引发一线教育者的思考。

主 题 词：中学语文 群文阅读 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.17.011

馆 藏 号：203124429...