《国际战略学》课程视角下的生态文明建设路径

作     者：张书婷 杨达 

作者机构：贵州大学公共管理学院 中国共产党人“心学”与推进党的建设新的伟大工程高端智库 贵州基层社会治理创新高端智库 贵州省生态文明研究会 

基　　金：教育部课程思政示范课程项目“《国际战略学》”(编号:本-2021-0266) 贵州省省级教学内容与课程体系改革项目“‘国之大者’视域下《国际战略学》‘课程思政’设计与教学‘浸润’实践研究”(编号:2021010) 贵州省高校思想政治工作“十个一”精品建设项目“《国际战略学》‘课程思政’设计与教学‘浸润’实践研究”、贵州大学一流课程培育项目“《国际战略学》”(编号:XJG2021028)的研究成果 

出 版 物：《生态文明新时代》 (The New Era of Ecological Civilization)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：15-19页

摘      要：在生态文明建设过程中,中国的“共谋全球生态文明建设之路”的共赢全球观,是体现中国在全球生态文明建设中的责任与担当,助力实现中华民族伟大复兴和构建全球生态共同体战略目标的必然要求。本文拟探讨《国际战略学》课程视角下的生态文明建设路径,遵循从认知到情感再到行为的教育教学路径逻辑,围绕《国际战略学》课程打造生态文明建设国际战略视野培育体系,通过课程教育与实践教育来“浸润式”赋予相关人才国际战略视野,借由主体多元化、内容高质化、过程浸润化、结果外部化的教育教学路径实践,促进生态文明建设领域人才的国际战略视野,实现从系统性认知到稳定性情感再到外化性行为的转变,从而构建高质量讲好中国生态文明建设故事的话语传播实体,助力推进生态文明建设,构建全球生态共同体。

主 题 词：国际战略学 生态文明 课程思政 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124431...