探寻盛唐的文化基因——例谈以电影《长安三万里》为载体设计“跨学科学习”任务群

作     者：郑雪琴 

作者机构：学军小学教育集团紫金港小学浙江杭州310023 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2023年第43期

页      码：65-67页

摘      要：以电影《长安三万里》为载体设计“跨学科任务群”,通过“整体复盘式”“细节定格式”“专题探究式”“项目展示式”四大活动的推进,引导学生在梳理中展开盛唐画卷,在对比中欣赏盛唐繁花,在追问中理解盛唐文化基因,在评鉴中提升文化自信。整个任务群设计基于语文学科又跨越学科界限,将多个学科组合在一起,在更广阔的领域中引导学生学语文、用语文,在真实的学习实践活动中,激发学生的探索兴趣,开阔学生文化视野,提升学生语文核心素养。

主 题 词：“跨学科学习”任务群 《长安三万里》 文化自信 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124437...