“双减”背景下中小学英语作业设计探究

作     者：陈雨露 刘红艳 

作者机构：怀化学院湖南怀化418000 

基　　金：2022年度湖南省大学生创新训练计划项目:“双减”政策背景下中小学英语作业设计路径研究(S202210548028) 湖南省教改项目:教育生态学视角下大学英语课堂生态优化研究(HNJG-2021-0934) 怀化学院2021年校级教改课题“教育生态学视角下大学英语课堂生态优化研究”的研究成果 

出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)

年 卷 期：2023年第20期

页      码：166-168页

摘      要：“双减”政策指导下的英语作业设计应聚焦育人为本、素养导向、减轻作业负担、满足学生需求和家校社协同。教师主要通过设计作业的形式、作业内容、作业类型,严格把控作业完成时间、平衡作业的质与量。本文通过分析中小学英语作业现状与理论研究,研究当下英语作业设计路径、修改方向,并深入探讨作业布置的类型以及相应的实施方法,并对中小学英语作业布置的焦点提出建议,期待使师生双方真正得益于“双减”政策,实现英语作业的功能。

主 题 词：“双减” 中小学英语 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124444...