基于任务进阶的整本书阅读教学探索——六上《小英雄雨来》“整本书阅读”学习任务群教学

作     者：韩媛媛 

作者机构：江苏省徐州市铜山区吕梁学校 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“课程思政视域下统编小学语文革命人物形象聚类教学研究”(XC-c/2021/106)的阶段性研究成果 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第31期

页      码：36-39页

摘      要：一、学习主题《小英雄雨来》是统编教材六上“快乐读书吧”推荐的阅读书目。依据教材要求,我们将阅读本书的主题定为“成长之旅”。二、设计理念从教材出发:四下第六单元安排了精读课文《小英雄雨来(节选)》,从这一“篇”中引导学生了解故事背景,会读红色故事,感受革命英雄的魅力,而后让学生运用“篇”中学到的方法,在“本”中开展一系列自主阅读活动,再自主读好2022年版课标中推荐的《小兵张嘎》《可爱的中国》《闪闪的红星》等反映革命传统的作品,即“类”。

主 题 词：小英雄雨来 精读课文 学习主题 阅读书目 自主阅读 统编教材 革命英雄 整本书阅读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2023.31.011

馆 藏 号：203124472...