彰显戏剧教育的价值:让美育与德育协同并行

作     者：蒋瑛 崔晶 

作者机构：中央戏剧学院北京102209 中国人民大学教育学院北京100872 

基　　金：中央戏剧学院2022年教育教学改革专项重点项目“戏剧教育融入跨学科实践教学的模式研究”(项目编号:JG2022004)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中小学管理》 (School Administration)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：49-52页

摘      要：作为一种综合性的艺术教育形式,戏剧教育具有思想性、表现性和假定性等特征,在促进学校美育和德育深度融合方面具有天然优势。当前我国中小学开展戏剧教育的主要形式包括课程、社团活动和“教育戏剧”等形式,实践中存在普遍缺乏对戏剧教育的整体设计、对戏剧教育目标缺乏科学统一的认识、专业戏剧教育师资匮乏等突出问题。基于此,提出利用戏剧教育促进美育与德育有机融合、协同育人的实践路径:一是依托戏剧常规课程和兴趣社团,构建规范立体的戏剧教育课程体系;二是依托专业力量,充实戏剧教育师资队伍,建设戏剧教育示范基地;三是推动戏剧融入教育教学,开展多种形态的戏剧德育。

主 题 词：戏剧教育 戏剧美育 戏剧德育 教育戏剧 情境式思政教学 协同育人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2384.2023.11.015

馆 藏 号：203124476...