视觉传达艺术设计专业中高职课程衔接的策略研究

作     者：李广州 孙晶 Li Guangzhou;Sun Jing

作者机构：苏州工艺美术职业技术学院 江苏省汾湖高新技术产业开发区职业高级中学 

基　　金：第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“长三角区域产教融合背景下视觉传达设计专业中高职课程衔接研究” ZYB719 

出 版 物：《苏州工艺美术职业技术学院学报》 (Journal of Suzhou Art & Design Technology Institute)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：52-54页

摘      要：视觉传达艺术设计专业中高职课程衔接的策略,以提高学生的专业能力和就业竞争力。经过国内外研究、学生访谈发现,课程衔接对职业教育项目中对学生学习有积极影响。但是目前存在中高职教师抗拒改变教学方法,缺乏课程设计沟通,学生进入课程准备不一致,教学资源有限等问题。主要通过文献研究、调查问卷、案例访谈相结合的方法进行研究。开展了视觉传达艺术设计专业中高职课程衔接模式探索,针对教学过程与调研反馈的数据中发现的问题,提出一个中高职课程衔接项目制一体化课程体系构想。并根据数据分析结果、访谈案例的结果,总结出视觉传达艺术设计专业中高职课程三元融合课程体系,以解决研究中发现的问题,对研究目标进行佐证。中高职视觉传达艺术设计专业的课程衔接策略研究,以确保学生获得连贯和全面的教育体验的过程,对中高职教育有深远意义。

主 题 词：视觉传达艺术设计 中高职培养模式 课程衔接 教学体系 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-3848.2023.03.015

馆 藏 号：203124486...