积极心理学视角下提升体育课堂中学生幸福感的途径

作     者：郑小真 

作者机构：浙江温州市籀园小学325000 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2023年第43卷第10期

页      码：24-26页

摘      要：基于积极心理学视角下,学生获得幸福感有几方面。通过优化教学过程和设计,学生可以有更好的愉悦体验和更投入的学习,体验愉悦感和欣喜感;通过关注学生在团队学习中投入的状态和情绪,培养学生投入的能力,提升其存在感和满足感;通过细化对学生和活动的标准与层次,让学生定位于适合自己的层级,增强获得感和成就感。

主 题 词：积极心理学 幸福体育课堂 幸福感 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2410.2023.10.008

馆 藏 号：203124494...