基于问题设计的初中语文阅读教学研究

作     者：孙正娜 田峰 

作者机构：江苏省连云港市灌云县教师发展中心 灌云县朝阳实验小学江苏省连云港市 

出 版 物：《中华活页文选（教师）》 

年 卷 期：2023年第11期

页      码：19-21页

摘      要：在初中语文阅读教学中,师生共同围绕既定教学目标进行有效、高效互动,实现知识信息、情感的双向传输,是提高阅读教学质量的现实需求。问题是师生互动的载体,也是学生由浅层次学习转化为深度学习的媒介,问题设计的科学性、合理性、探究性及逻辑性会直接影响学生阅读学习成效。本文简要论述初中语文阅读教学中问题设计的基本原则,分析问题设计的意义,重点从抓住文本核心、采用多元方法、把握问题设计尺度、立足学生兴趣四大方面阐述基于问题设计的初中语文阅读教学策略,以供参考。

主 题 词：问题设计 初中语文 阅读教学 多元方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.17.006

馆 藏 号：203124513...