新时代中小学课程育人体系构建的四个维度

作     者：荀利波 谭付波 XUN Li-bo;TAN Fu-bo

作者机构：曲靖师范学院人文学院云南曲靖655011 曲靖市麒麟区第一中学云南曲靖655011 

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目“中学语文阅读教学研究的基本状态与价值”(2023J1004) 曲靖市教育体育局·曲靖师范学院教育科学规划联合项目“高中整本书阅读的实践误区及对策研究”(QJQSKT2022ZD02)的研究成果 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2023年第34期

页      码：1-5页

摘      要：加快建设高质量教育体系是党的二十大对教育工作提出的新要求,构建中小学课程育人体系是新时代落实立德树人教育根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然选择,也是为党育人、为国育才的有力举措。通过前瞻性课程体系顶层设计、德育与智育兼顾的课堂教学组织、突出活动与环境育人的第二课堂以及传承与创新并举的教学改革四个维度的建构,有利于推动中小学课程育人体系的构建,从而实现全科育人、全程育人、全员育人。

主 题 词：中小学 课程育人 课程结构 课程实施 第二课堂 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124519...