基于产出导向法的大学英语课程思政教学设计研究——以《新一代大学英语》为例

作     者：乔文静 QIAO Wenjing

作者机构：南京工业大学浦江学院基础教学部江苏南京210000 

基　　金：2020年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“文化自信视域下‘课程思政’的实现路径——以独立学院大学英语课程为例”(2020SJA2243) 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2023年第22期

页      码：130-134页

摘      要：该文以产出导向法的教学理念为指导,以课程思政的教学目标为指引,将驱动、促成、评价的教学环节贯穿教学设计始终。整个教学过程以教师为主导,以产出为驱动,以期充分调动学生学习的积极性和主动性,使他们能在语言学习中潜移默化地感受中华优秀传统文化,增强文化自信,并在跨文化交流中以语言为工具进行平等又得体的文化交流,讲好中国故事。

主 题 词：产出导向法 大学英语 课程思政 文化自信 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.16871/j.cnki.kjwh.2023.22.033

馆 藏 号：203124521...