微视频融入课堂促进生态文明教育的教学探索——以“生态系统的物质循环”为例

作     者：霍红月 吴双双 周多奇 张忠奇 李从虎 Huo Hongyue;Wu Shuangshuang;Zhou Duoqi;Zhang Zhongqi;Li Conghu

作者机构：安庆师范大学生命科学学院安徽安庆246133 安庆市第二中学安徽安庆246133 

基　　金：安徽省教育厅教研项目(2020zyrc098,2020rcsfjd22) 安庆师范大学校级教研项目(2020aqnujyxm15) 

出 版 物：《生物学通报》 (Bulletin of Biology)

年 卷 期：2023年第58卷第8期

页      码：57-61页

摘      要：教师在教育教学的过程中,适时渗透新时代生态文明理念,有助于学生树立保护环境的社会责任意识。微视频应用于课堂教学,化抽象知识为具体,有利于开阔学生视野,激发其学习兴趣,提高教学效率。本文以“生态系统的物质循环”为例,将微视频应用于具体的教学环节中,旨在帮助学生树立人与自然和谐共生的理念。

主 题 词：微视频 生态文明 高中生物学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0006-3193.2023.08.018

馆 藏 号：203124524...