创意写作学视域下的“知识生成”研究

作     者：王亚惠 WANG Yahui

作者机构：西安文理学院文学院西安710065 

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题项目:“创意写作学科教育教学的‘知识生成’跨界研究”(SGH22Y1390)成果 2023年度陕西省哲学社会科学研究专项青年项目:“陕西当代作家媒介形象构建研究”(2023QN0219)成果 2023年度陕西省教育厅科研计划项目:“‘夜市’和陕西当代小说互动关系研究”(23JK0203)成果 

出 版 物：《唐都学刊》 (Tangdu Journal)

年 卷 期：2023年第39卷第6期

页      码：105-109页

摘      要：创意写作学在中国已历经十余年的发展历程,其创造性内涵、互动式教学模式、多学科背景等都获得了广泛认可。作为从西方引进的学科概念,创意写作学已逐渐步入内生性建设,在如何建构创意写作教学方法的可能性上,仍需进一步对标本土特色,进行适应本土需求的创意写作理论和实践。创意写作学应从更广泛的学科网络和“知识生成”空间入手,破除固有思维模式和单一知识体系,促进写作教学知识的有效性研究,进一步拓宽创意写作学的研究视域。

主 题 词：创意写作学 知识生成 教育教学 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 05[文学] 050101[050101] 

馆 藏 号：203124528...