指向深度学习的高中思政课情境教学

作     者：张振煦 

作者机构：福建省福鼎市第六中学 

基　　金：福建省教育科学规划课题《大单元视角下思政课议题式教学设计与实施研究》(课题编号:Fjjgzx21-268)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中学政史地（教学指导）》 

年 卷 期：2023年第11期

页      码：81-85页

摘      要：《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》提出构建以核心素养为主导的活动型学科课堂,强调要尊重学生身心发展规律,改进教学方式。教师可以通过创设问题情境和开展实践活动的形式转变学生学习方式,使学生真正成为学习的主体。情境教学法注重学生兴趣的激发和师生互动。

主 题 词：身心发展规律 核心素养 深度学习 学生学习方式 情境教学法 创设问题情境 高中思想政治课程 高中思政课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124535...