中美高中生物学教材中“细胞的结构和功能”对比分析

作     者：李杰丽 吴海锋 张君炯 林建忠 尚常花 

作者机构：广西师范大学生命科学学院广西桂林541000 

基　　金：广西研究生教育创新计划项目“以课程思政、科教融合为导向的‘基因工程实验设计课程建设”,项目编号:XJCY2022011 广西师范大学教育教学改革工程项目重点项目“基于信息技术及科教融合的人才培养模式的构建与实践”,项目编号:2021JGZ18 广西师范大学课程思政示范课程建设项目一般项目“分子生物学实验”,项目编号:2021KCSZ72 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第29期

页      码：19-22页

摘      要：以2019年人教版《生物学·必修1·分子与细胞》和美国麦格劳-希尔公司出版的高中主流理科教材《生物·生命的动力》第2版为研究对象,以“细胞的结构和功能”知识板块为例,从栏目设置、编写思路、习题3个方面进行对比分析。美版教材的部分栏目设置和习题类型相较于人教版教材丰富多样,两版教材的编写思路各具特色,在新课改的要求下,合理借鉴美版教材中的优质内容,为我国高中生物学教学的改进提供参考。

主 题 词：中美教材 教材对比 结构和功能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2023.29.008

馆 藏 号：203124536...